Situações problema para a Educação Infantil
No Ensino Fundamental a grande dificuldade das crianças com a matemática é a resolução de situações problema. Esta dificuldade é ocasionada pela falta de entendimento e interpretação das situações problema, portanto trabalhar com este entendimento é imprescindível desde a Educação Infantil.Esta sequência de atividade proporciona um trabalho de resolução de situações problema para a Educação Infantil, nela as crianças poderão criar estratégias a partir de registros informais como os desenhos por exemplo.
l
Matemática - 27 Situações problema
Só existe o propósito de trabalhar com os eixos de matemática :número e operações, grandezas e medidas, espaço e forma e tratamento da informações, quando a aprendizagem é aplicada para o contexto de vida dos alunos, ou seja, fazer com que as crianças percebam que estão aprendendo aquela série de conceitos matemáticos para empregá-los nas situações do dia a dia.Trabalhar com situações problema proporciona esta aplicabilidade.Quando trabalhamos com situações problema com os alunos em sala de aula, é imprescindível que tenhamos alguns cuidados no procedimento em sala de aula:- Para o aluno que ainda não consegue fazer a leitura da situação problema com autonomia, o professor deverá fazer a leitura para ele e solicitar uma explicação verbal, só assim o aluno será capaz de solucioná-lo;
- Apoiar os alunos durante a atividade, circulando pela salae intervindo no momento em que estão criando estratégias para resolver os problemas. Neste momento é importante que as crianças que ainda não compreendem ou não saibam qual estratégia de calculo utilizar, ter o apoio do professor para que construa estas estratégias no acerto e não no erro;
- Importantíssimo: no momento da correção destes problemasSOCIALIZAR as diferentes formas que as crianças criaram para a resolução da situação problema e pedir que expliquem para os demais colegas da sala;
Nenhum comentário:
Postar um comentário